A SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
EM 2012 A INFORMÁTICA EDUCATIVA ESTÁ TRABALHANDO COM O TEMA DA SUSTENTABILIDADE.
TEMOS O NOSSO PROJETO COM POSTAGENS NO TINKQUEST, OS ALUNOS ESTÃO APRENDENDO DESDE O QUE SIGNIFICA SUSTENTABILIDADE ATÉ SUA APLICABILIDADE NA ESCOLA E NA VIDA.
POIE MARCIA E VÂNIA
TEMOS O NOSSO PROJETO COM POSTAGENS NO TINKQUEST, OS ALUNOS ESTÃO APRENDENDO DESDE O QUE SIGNIFICA SUSTENTABILIDADE ATÉ SUA APLICABILIDADE NA ESCOLA E NA VIDA.
POIE MARCIA E VÂNIA
quarta-feira, 18 de maio de 2011
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Informática Educativa - Programa Pivot
Trabalhos realizados com alunos das 2ª, 4ª, 5ª e 8ª séries
Programa: Pivot
Tema Livre
Desenvolvimento do projeto
O trabalho iniciou-se com a apresentação de algumas animações feitas no programa, para que os alunos tivessem contato com as possibilidades que o programa proporciona e para que tomassem gosto em realizar suas próprias animações. As turmas já tinham um certo contato com animação através do programa Animator, então não foi difícil entender o programa Pivot. Com isso os alunos não tiveram medo de ousar com o programa deixando a criatividade agir.
O tema foi livre. Ao serem apresentados às ferramentas do programa PIVOT, os alunos começaram a fazer animações como estudo de movimento. Aos poucos, começaram a surgir idéias na animação, que passou a requerer cenário, cores e muito planejamento. Assim o uso do programa foi sendo mais elaborado, até chegar à criação de imagens no software. Sem medo, os alunos descobriram novidades a cada dia e dividiram seus conhecimentos.
POIE Simone Rodrigues
PS: CLIQUEM NA IMAGEM PARA VER A ANIMAÇÃO !!!!
Programa: Pivot
Tema Livre
A animação oportuniza a criatividade e o prazer, aliando-se a ler, planejar, escrever, ouvir, executar, conhecer limites, opinar, resolver problemas, encontrar soluções, estudar, pesquisar, manusear tecnologias, ter experiência estética e criar. Além do fascinar as crianças ao perceberem seus desenhos, suas idéias se movimentando, criando vida.
Objetivos do projeto:
Oportunizar situação para que o aluno:
· experimente a linguagem da animação no computador;
· trabalhe com o software PIVOT;
· faça leitura crítica das imagens;
· exiba a animação criada.
Softwares: Pivot e Paint
Público-alvo: 2ªs, 4ªs, 5ªs e 8ªs séries Duração/Período: 3 mêses aproximadamente
Desenvolvimento do projeto
O trabalho iniciou-se com a apresentação de algumas animações feitas no programa, para que os alunos tivessem contato com as possibilidades que o programa proporciona e para que tomassem gosto em realizar suas próprias animações. As turmas já tinham um certo contato com animação através do programa Animator, então não foi difícil entender o programa Pivot. Com isso os alunos não tiveram medo de ousar com o programa deixando a criatividade agir.
O tema foi livre. Ao serem apresentados às ferramentas do programa PIVOT, os alunos começaram a fazer animações como estudo de movimento. Aos poucos, começaram a surgir idéias na animação, que passou a requerer cenário, cores e muito planejamento. Assim o uso do programa foi sendo mais elaborado, até chegar à criação de imagens no software. Sem medo, os alunos descobriram novidades a cada dia e dividiram seus conhecimentos.
POIE Simone Rodrigues
PS: CLIQUEM NA IMAGEM PARA VER A ANIMAÇÃO !!!!
NA BALADA
BRINCANDO COM O CARRO
O ENCONTRO
BALADA
A BRIGA
O MENINO E A PIPA
NAMORANDO NO PARQUE
O BURACO
O HOMEM E O ELEFANTE
A ACADEMIA
Informática Educativa - Programa Animator
Atividade Realizada com os alunos das 4ª, 5ª e 8ªséries.
Programa Animator
Tema Livre
Projeto Animator
Objetivos: - * Dominar todas as ferramentas do programa Paint;
* Saber utilizar o Programa Animator;
* Voltar a atenção dos alunos para programas educativos;
* Fazer com que os alunos deixem de direcionarem seus trabalhos no computador somente ao uso da internet.
Atividade Realizada com alunos das 2ª, 4ª, 5ª e 8ª séries do Período da Manhã.
Em todas as atividades realizadas no Laboratório de informática, os alunos são dispostos em duplas.
As duplas são feitas, ou pelos professores da sala de aula, ou por eles mesmos no 1º momento. Se no decorrer do bimestre eu perceber que a dupla não “Funciona”, ou seja, brincam demais, ou só um trabalha e o outro olha, ou há brigas constantes para ver quem mexe mais, a dupla é trocada.
Independente disso, as duplas são trocadas a cada finalização dos projetos, a não ser que a professora perceba que a dupla deu certo, que houve entendimento e troca efetiva de experiências.
Realização do Projeto
Iniciei o projeto com noções simples sobre o o Programa Animator.
A 1ª fase consiste em fazer o desenho piscar.
As telas são feitas no Programa Paint. Neste caso foram necessárias somente duas telas, onde a diferença está na cor de cada uma.
A 2ª fase, a animação fica mais elaborada, colocando movimento, onde são necessárias várias telas.
A finalização do trabalho consiste em abrir as telas no Programa Animator e salvá-las como arquivo Gif.
POIE Simone Rodrigues
Programa Animator
Tema Livre
Projeto Animator
Objetivos: - * Dominar todas as ferramentas do programa Paint;
* Saber utilizar o Programa Animator;
* Voltar a atenção dos alunos para programas educativos;
* Fazer com que os alunos deixem de direcionarem seus trabalhos no computador somente ao uso da internet.
Atividade Realizada com alunos das 2ª, 4ª, 5ª e 8ª séries do Período da Manhã.
Em todas as atividades realizadas no Laboratório de informática, os alunos são dispostos em duplas.
As duplas são feitas, ou pelos professores da sala de aula, ou por eles mesmos no 1º momento. Se no decorrer do bimestre eu perceber que a dupla não “Funciona”, ou seja, brincam demais, ou só um trabalha e o outro olha, ou há brigas constantes para ver quem mexe mais, a dupla é trocada.
Independente disso, as duplas são trocadas a cada finalização dos projetos, a não ser que a professora perceba que a dupla deu certo, que houve entendimento e troca efetiva de experiências.
Realização do Projeto
Iniciei o projeto com noções simples sobre o o Programa Animator.
A 1ª fase consiste em fazer o desenho piscar.
As telas são feitas no Programa Paint. Neste caso foram necessárias somente duas telas, onde a diferença está na cor de cada uma.
A 2ª fase, a animação fica mais elaborada, colocando movimento, onde são necessárias várias telas.
A finalização do trabalho consiste em abrir as telas no Programa Animator e salvá-las como arquivo Gif.
POIE Simone Rodrigues
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